春风漫抚羌山绿，校际精研绮蕊开。在这阳春三月，旺苍七一中学与黄洋中学的带领及主干西席团队一转 30 余东谈主，奔赴北川羌族自治县永昌中学，开展了一场以 “聚焦走心班会，赋能高效课堂” 为主题的跨区域教研活动。本次活动涵盖 “好课堂” 与 “走心” 班会示范课展示、学科辩论、专题讲座等门径，三校西席联袂探索 “双减” 计谋下的教训窜改旅途，为推动训导优质平衡发展注入新活力。

走进“好课堂”

3 月 5 日上昼，旺苍七一中学、黄洋中学两校西席最初深入永昌中学课堂，分学科不雅摩“好课堂”。

数学教研

部分数学主干西席走进初二数学组王金梅敦厚的课堂，王敦厚在《勾股定理》一课中，以地砖图案里直角三角形三边陲系设疑导入，一刹燃烧学生兴味。探究门径，各小构成员在组长组织下，借助 4 个直角三角形拼图，积极探索定理讲授要领。学生们热烈臆测，念念维火花四溅。西席寻查指导，当令参与小组调换、答疑，充分调度学生积极性，培养其联接探究与调换武艺。

第二节课，敦厚们不雅摩了初二数学陈勇敦厚的《勾股定理的应用》。陈敦厚以生涯中搬产品进门框困难、梯子靠墙安全隐患等问题切入，飞快蛊惑学生眼神，激勉他们的敬爱心与探索欲。展示门径，学生抒发流通当然，训导明晰明了。在阐扬梯子靠墙问题时，通过精确绘画标注各边数据，助力其他同学快速明白题意。

课后，旺苍七一中学、黄洋中学与永昌中学的数学西席王人聚，深入调换备课责任。陶剑敦厚共享数学新讲课备课花样，以“学习明白、学致使用、寂静明白、课堂小结、效果磨练” 为头绪，层层递进，为教训门径盘算推算搭建明晰框架，明确师生具体条目，为教训本质注入新活力。罗利敦厚共享小锻真金不怕火和周清训戒，强调小锻真金不怕火珍摄针对性，助力常识即时寂静；周清具有详细性，能全面磨练一周学习效果。旺苍七一中学、黄洋中学的数学敦厚也倾囊相授本校教训花样。调换中，不同教训灵敏浓烈碰撞，新念念路、新要领层见叠出。

政史教研

政史主干西席们不雅摩多节政史课程后，对永昌中学“好课堂” 的教训要领与活跃氛围给以高度评价。课后，三校西席围绕晋升学生学习兴味、优化课程盘算推算等议题深入探讨，纷繁暗示这次调换收货颇丰，为今后教训窜改开拓新标的。

语文教研

语文敦厚们走进顾晓红敦厚的《社戏》课堂。顾敦厚先导入新课，展示学习任务，教导学陌生析东谈主物形象。同学们自主批注后小组臆测，再进行全班展示，严格礼服永中“好课堂” 过程。终末，学生们情状再现，分组上台用活泼神气和幽默讲话重现经典场景，将课堂脑怒推向高潮。敦厚们还不雅摩多节语文课，永华文文 “批注式” 阅读教训课堂给群众留住真切印象。

课后，不雅摩西席与永昌中学语文西席就语文教训深入调换。永昌中学语文教研组长夏旭东敦厚先容学校语文“批注式” 阅读教训花样，王人集不雅摩体验，敦厚们言各人殊，毫无保留地共享本校语文教训宝贵训戒。

英语教研

在月吉年事张清敦厚的英语写稿课上，张敦厚玄妙安排学生独学、合学、展学，当然衔尾信息输入与写稿输出，有用晋升学生写稿武艺。初二江先斌敦厚的阅读课上，教导学生精确解读文本，自主归纳语篇情节与东谈主物情谊，让阅读深入东谈主心。初三年事林钰珺敦厚的传说课以问题为导向，通过小组臆测、实例演练等活动，充分激勉学生传说兴味。永昌中学英语敦厚们的常态课广受两校西席好评，以学生为主体的“好课堂” 花样更是备受贵重。

活动第二门径，在永昌中学集体备课室，英语教研组共享“好课堂” 教训花样在英语课堂的具体操作过程与邃密事项；月吉年事和初二年事备课组共享新讲课学案；初三年事备课组共享话题温习学案。开脱发言门径，三校敦厚奋勇发言，共享教训训戒、建议教训困惑并共同探讨解答。

聚焦“走心”智育课

当日下昼，在党总支布告刘应琼带领下，永昌中学与旺苍七一中学、黄洋中学的敦厚们开展“育东谈主从心运转，树东谈主以德为先 —— 永昌中学走心智育课程拓荒的念念考与探索” 调换活动，聚焦 “走心” 智育课执行旅途。

布告共享智育课程拓荒

活动现场，刘布告共享学校“走心” 智育课程拓荒历程。她指出，拓荒该课程是落实树德树东谈主根蒂任务、保险农村孩子健康成长、直面学校智育痛点的勤奋需求。要建好 “走心” 智育课程，一所以德为 “念”，将树德为先理念深植每位西席心中；二所以 “走心” 为导向建构课程，模仿 “治未病” 理念，研判初中生成长共性与个性问题，拟定智育课程概要，酿成 “3 + 1 + 1” 课程体系，并按 “367” 条目编写、试上、窜改课程；三是执行课程务必 “走心”，通过 “两环六步” 圭表上课，诳骗保险阵脚、活动鼓动与多维评价等神色执行课程，借助文化助推、习气圭表、活动趋同和课程扩容等技艺系统运行课程。“走心” 智育课程对学生而言，有助于树耸立确三不雅、追寻生命价值、晋升自我敛迹与神气处置武艺；对西席而言，能促进专科成长；对学校而言，成心于营造温情包容、充满祈望的校园氛围，推动学校高质料发展。

智育副校长转头学校智育责任

随后，永昌中学摊派智育副校长陈宏从办学理念、育东谈主宗旨、学段智育中枢、具体执行四方面转头学校智育责任。其中，具体执行从权略与培训、智育课程与“走心” 智育课、智育活动盘算推算、查验探员神色、责任策略、评价激励策略六部分详备训导，助力敦厚们深入了解学校智育责任细节。

共享畛域后，敦厚们围绕“走心” 智育课程伸开臆测，调换主张，共同探寻执行旅途。

调换“走心”班会课本质

3 月 6 日上昼，旺苍七一中学敦厚不竭与永昌中学班主任调换 “走心” 班会课本质训戒与效果。永昌中学班主任程序共享开展训戒，如善用讲故事荧惑教导学生，转头门径教导学生发现好意思好、采选意见、晋升自律，培养有正确三不雅、有株连担当的好少年，共建协调有爱班级等。

调换畛域后，旺苍七一中学与黄洋中学敦厚走进各班教室，不雅摩“走心” 班会课，躬行感受永昌中学 “走心” 智育课程魔力。

“走心”班会课

本次教研活动本色充实、收效显耀，为西席提供了宝贵的调换平台，促进教训训戒共享与调动念念维碰撞。永昌中学党总支布告刘应琼暗示：“通过深入辩论，咱们明确了后续教训改进标的。改日，咱们将抓续强化教研联接，晋升教训质料，为学生全面发展提供更优质的训导复古。”

供稿：北川永昌中学

文：夏旭东等 图：各教研组2024欧洲杯(中国区)官网-登录入口